Вчитель виявився вбивцею: що треба знати батькам школярів

Загибель двох старшокласників на Вінниччині сколихнула всю країну. Вранці 10 вересня учні поспішали до школи, як на них накинувся озброєний ножем чоловік. На жаль, врятувати підлітків не вдалося. У жорстокому вбивстві підозрюють колишнього вчителя підлітків, повідомляє “Дніпро Оперативний”. 

Трагедія сталася в Шаргороді Жмеринського району. Два тіла з колото-різаними пораненнями знайшов місцевий житель, який одразу викликав поліцію. Як виявилося, жертвами жорстокого нападу стали учні 10 та 11 класів місцевого ліцею.

За даними слідства, чоловік дочекався підлітків, які йшли до школи, і раптово завдав їм колото-різані проникаючі поранення в область шиї. Потерпілі померли під час надання невідкладної медичної допомоги. Після скоєного злочинець намагався втекти, але правоохоронцям вдалося його затримати. Ним виявився місцевий мешканець 2002 року народження, колишній учитель загиблих.

Розпочато досудове розслідування за фактом умисного вбивства двох школярів.

Цей випадок шокував не лише рідне місто, а й всю Україну. Люди намагаються зрозуміти, як людина, яка мала навчати і захищати дітей, могла вчинити настільки жорстокий злочин.

Як розпізнати потенційно небезпечного вчителя та захистити дитину

Трагедія, що сталася на Вінничині, є глибоко шокуючою. У зв'язку з такими подіями важливо говорити про те, як запобігти подібному в майбутньому, і як розпізнати потенційно небезпечні ситуації.

Важливо розуміти, що не існує єдиного "портрета" небезпечного вчителя, і будь-які ознаки не є прямим доказом схильності до насильства. Однак, деякі поведінкові маркери можуть вказувати на серйозні психологічні проблеми, які можуть стати причиною агресії та жорстокого поводження з дітьми.

Ознаки, на які варто звернути увагу:

Емоційне та професійне вигорання: Вчитель може бути виснаженим, роздратованим, апатичним. Це може проявлятися в негативізмі до учнів, батьків та колег, безсонні, підвищеній тривожності.

Токсична поведінка: Вчитель може використовувати психологічний тиск, маніпуляції, погрози. Це може включати:

Словесні образи, глузування, сарказм: Регулярні приниження та висміювання учнів.

Постійна критика та заниження оцінок: Необ'єктивне ставлення до дітей, яке підриває їхню самооцінку.

Ігнорування та бойкот: Виключення дитини з колективу, відмова від спілкування.

Демонстрація відрази до дитини: Відкрита ворожість або упереджене ставлення.

Використання учнів як "цапів-відбувайлів": Постійне покарання однієї й тієї ж дитини за загальні провини.

Прояви агресії:

Фізичні погрози: Погрожування предметами (наприклад, лінійкою чи указкою), кидання речей, штовхання.

Агресивні жести та міміка: Стиснуті кулаки, підвищення тону голосу, збуджений стан.

Відсутність емпатії: Нездатність зрозуміти почуття учнів, відсутність розкаяння за свої дії.

Неадекватна реакція на проблеми: Замість того, щоб шукати вирішення конфліктів, вчитель може переходити до агресивних дій, що є ознакою втрати контролю над емоціями.

Що робити батькам та учням?

Учням:

• Говорити про це. Не мовчати, якщо відчуваєте страх або дискомфорт. Розкажіть батькам, іншому вчителю, шкільному психологу або адміністрації.
• Уникати конфліктів. Якщо це можливо, намагайтеся не провокувати конфліктних ситуацій з цим вчителем, але це не означає, що потрібно терпіти насильство.

Батькам:

• Слухайте дитину. Приділяйте увагу тому, що розповідає дитина про школу. Якщо вона скаржиться на вчителя, не відмахуйтеся від її слів, а спробуйте розібратися в ситуації.
• Зверніть увагу на поведінку дитини. Ознаками того, що в школі щось не так, можуть бути небажання йти до школи, плач, нервозність, скарги на погане самопочуття.
• Дійте. Якщо підозри підтверджуються, зверніться до директора школи, шкільного психолога, або, у разі серйозних порушень, до правоохоронних органів.

Профілактика та системні рішення:

Психологічна підтримка вчителів: Освітні заклади та держава мають забезпечити доступ до психологічної допомоги для педагогів. Це може допомогти запобігти емоційному вигоранню та іншим проблемам ментального здоров'я.

Навчання ненасильницькому спілкуванню: Важливо, щоб вчителі, учні та батьки вміли розпізнавати та вирішувати конфлікти без агресії.

Створення безпечного середовища: Школа має бути місцем, де дитина відчуває себе захищеною, де дотримуються прав людини та де будь-яка форма булінгу чи насильства є неприпустимою.

Цей перелік не є вичерпним, але він може стати орієнтиром для батьків та учнів, які опинилися в складній ситуації. Найголовніше – не мовчати та шукати допомоги.

Нагадаємо, раніше ми повідомляли, що в Кам’янському пострілом в голову вбили молоду маму.